色调：色调就是一幅色彩画的颜色整体基调，色调整体而有力的画能给人一种很舒适很协调的颜色感受，反之则给人杂乱生硬的感觉，所以说，能否处理好一张画面的颜色基调，是评判一个学生处理色彩关系，应用色彩能力的一个很好的标准。
色调里面包含了纯度，冷暖，明度等绘画关系，例如一块橘黄布上出现几个很绿的辣椒，那么辣椒的纯度就需要相应的下降，并往暖灰色里面偏一些，否则辣椒的颜色就很可能会破调子，明度的关系不能十分脱节，比如背景和衬布，果子和罐子，他们之间的明度差异应该控制在一个渐变的过度中，而不是色阶突然的下降或提升，这样也容易引起画面的生硬感。
在处理和谐色彩关系中的调色方式和训练方式
在背景中使用一对补色调和再加白，能够降低纯度，并可以使用一些纯灰色，黑色，在选取的色彩中应与画面主要的一块颜色有所呼应，这样效果会更佳。
大块的衬布颜色和物体的亮布颜色可加入大量的白色，去降低纯度，并提高明度，可加少量冷光源色的蓝或暖光源色的黄。
调物体暗部颜色时可加少量的白，并加补色进行降纯度，适当的注意与亮部的颜色形成冷暖和补色的关系，尽量少用或不用熟褐色。
要提高处理色调的能力，我们需要反复的进行写生，首先，一个专业的色彩教师必须要先具备优秀的摆静物的能力，摆静物时，我们就要注意颜色的搭配，以及颜色基调的明确，首先这个调子颜色是发的出来的，然后她是优雅的，或是浓郁的，那么我们可以选择十余种颜色的布进行组合，选取出一两种最佳搭配方式，在颜色和黑白灰关系上既有对比又能协调，然后把买来的蔬菜瓜果或花卉分成一到两种色系，要的颜色不要太多，比如橙黄橙红黄灰色香蕉一些的这种同类色水果加几个深色的山竹或者葡萄，这样和紫灰色系或黄灰色系的衬布都是很好搭配的，冷绿色的果子，青色的提子等水果适用于和蓝布，群青之类的衬布搭配。我们要求一组静物除了颜色基调明确之外必需还要有所对比，特别是补色的对比，这能够将画面色彩氛围推向一个高潮，而且非常需要注意的是，画面要的颜色不要太多，以一两种颜色为主导色，多了就会产生花，碎，乱的色彩感受，局部的色彩也容易破调子。
重视占画面中最大面积的几个色块之间的关系，注意颜色的形状，每个面就是一块颜色，很多时候我们不能过于具象的细抠几个苹果窝，罐子口，只要感受到色彩形状的类似就行了，切不可钻到局部去画死，多看些尤恩的色彩，画的时候还要注意色块的面积。
罗老师杭州色彩教学
2012年5月7日